摘要
目的 通过在实习护生中应用双向测评法提高实习带教质量.方法 教学管理人员、实习护生代表和临床教学专干共同设计调查表,将146名护生随机分为2组,其中观察组72名,采用双向测评法对教与学的过程进行效果评价,对照组护生74名按传统的以教师为中心的评价方式进行评价,将2组效果评价进行对比.结果 以双向测评模式实习的护生,整体素质有显著提高,对带教老师的满意度明显提高.结论 双向测评法的合理运用,可以发现带教过程中师、生双方各自存在的问题,及时采取措施监督解决,从而规范带教行为,提高临床带教质量.
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