目的：探讨通过健康教育对乳腺癌化疗患者生活质量的影响效果。方法：将2009年1月-2011年12月确诊为乳腺癌(术后)的104例患者随即分为观察组和对照组各52例，对照组只进行常规护理，观察组除采用常规护理外，还运用健康教育的程序和方法对患者进行全程健康教育，分别于第1次化疗前与第6次化疗后进行生活质量评估。结果：观察组患者在健康教育后生活质量评分均高于健康教育前（p<0.05或p<0.01），也明显高于对照组（p<0.01），差异有统计学意义。结论：运用护理程序对患者进行全程健康教育后，明显提高了患者的生活质量。
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