摘要
目的:探讨护理人员对患者施行健康教育的深入程度对患者信任度的影响.方法:选取2011年～2013年在我院进行治疗的患者110例,按照住院流水号随机将其分为对照组(50例)和强化组(60例).采用常规方法对对照组患者进行健康教育,采用个性化和系统化方法对强化组患者进行健康教育.使用调查表和护患关系信任度量表对两组患者开展调查分析.结果:从两组的遵医行为和相关知识的掌握程度来看,强化组患者的健康教育效果都显著优于对照组(P＜0.05),满意度相较其高出14％.强化组在对未来的信心、安心感和对技术知识的确信三方面的评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:采用个性化、系统化的健康教育可以增加患者的信任度,有效减少护患纠纷的发生.
NETL
NSTL
万方数据