中国保健营养(中旬刊)2014，Vol.24Issue(3) ：1610.

互动式教学法在《护理管理学》教学中的应用

马嘉
中国保健营养(中旬刊)2014，Vol.24Issue(3) ：1610.
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互动式教学法在《护理管理学》教学中的应用

马嘉1
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  • 1. 贵阳护理职业学院 贵州 贵阳 550081
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摘要

目的:评价互动式教学法在《护理管理学》教学中的运用效果.方法:随机从2012级护理专业抽两个班共135名学生,其中一个班67人,采用常规教学方法(对照组),另一个班68人,采用互动式教学法(实验组),比较两组的教学效果.结果:实验组学生的考试成绩优于对照组,差异有显著意义(P＜0.05);实验组学生在提高综合分析问题的能力、自学能力、学习兴趣、沟通能力上与对照组相比,差异有显著意义(P＜0.05).结论:将互动式教学运用在《护理管理学》教学中,有利于培养高素质应用型的护理人才.

关键词

护理管理学/互动式教学法/护理教学质量

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出版年

2014
中国保健营养(中旬刊)
全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(中旬刊)

ISSN：1004-7484
被引量2
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