摘要
目的：探讨在老年心血管疾病患者的临床护理中介入健康教育的效果。方法：收集2012年1月至2013年12月，我院住院老年心血管疾病患者96例，随机分为观察组与对照组，各48例。对照组行常规护理，观察组在此基础上实施针对性健康教育，比较两组的护理效果。结果：护理后观察组服药、门诊随访以及生活方式三项遵医行为评分较对照组显著提高（P<0.05），角色功能、情绪功能、生理功能、社会功能以及 QOL 总评分也显著高于对照组（P<0.05）。结论：在老年心血管疾病患者的临床护理中介入针对性健康教育有利于提高患者的遵医行为，改善其生活质量，值得推广应用。
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