中国保健营养(中旬刊)2014，Issue(7) ：4615-4616,4617.

EBM思维下《内经》PBL教学法的探讨

韦祎 唐汉庆
中国保健营养(中旬刊)2014，Issue(7) ：4615-4616,4617.
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EBM思维下《内经》PBL教学法的探讨

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作者信息

  • 1. 海南医学院 海南 海口 571199
  • 2. 右江民族医学院 广西 百色 533000
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摘要

循证医学是在临床医学发展过程中成长起来的，以临床研究证据为基础，目的为患者提供最合适的治疗方案，将循证医学思维引入医学教育，能尽早培养医学生的临床思维，有助于医学生综合素质的发展。基于问题的学习法在目前医学教育界应用也比较多，循证医学思维和基于问题的学习法都立足于问题的提出和注重培养寻找问题答案的能力。循证医学思维下将基于问题的学习法应用于中医课程《内经》的教学，有助于提高医学生学习该门课程的热情和教学质量。

关键词

循证医学/基于问题的学习/教育

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基金项目

获2011年度广西教育厅科研项目资助(201106LX443)

出版年

2014
中国保健营养(中旬刊)
全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(中旬刊)

ISSN：1004-7484
参考文献量3
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