目的：研究健康教育在胃溃疡护理中的临床意义。方法：选取2012年1月至2013年12月来我科就诊的胃溃疡并首次住院的78例患者，随机分为研究组与对照组，每组39例。对照组采用的药物治疗与常规护理，在此基础上，研究组联合健康教育。比较两组患者的平均住院时间与治疗的整体有效率。结果：对照组患者的平均住院日为(15.4±2.9) d，研究组患者的平均住院时间为(9.9±2.7) d，与对照组相比较，研究组患者的住院时间明显缩短，两组住院时间差别有统计学意义(P＜0.05)。研究组患者治疗的整体有效率为97.4%，对照组患者中有32人治疗效果较好，6人治疗效果不明显，整体有效率为82.1%，两组差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：健康教育能够提高胃溃疡的治疗效果，可作为常规护理的辅助护理方法，值得在临床推广。
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