中国保健营养(上旬刊)2014，Issue(1) ：475-476.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.01.578

医用化学教学的方法探析

刘春霞
中国保健营养(上旬刊)2014，Issue(1) ：475-476.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.01.578
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医用化学教学的方法探析

刘春霞1
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作者信息

  • 1. 焦作职工医学院基础部，河南 焦作 454000
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摘要

《医用化学》是高等医学院校的一门公共基础课程，其包含了有机、无机、分析、物理化学等以及和化学有关的医学知识的化学课程。但是在现实的教学条件下，由于授课对象复杂多样，学生的基础不一，化学基础较差，尤其是对于文科生来讲，要学好医用化学这门课有很大的难度。本文就结合教学实践，从激发学生兴趣、精选教学内容、突出课程基础地位等方面入手提出医用化学教学方法的几点想法和建议。

关键词

医用化学/教学/方法

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出版年

2014
中国保健营养(上旬刊)
全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(上旬刊)

ISSN：1004-7484
参考文献量2
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