中国保健营养(上旬刊)2014,Vol.24Issue(3) :1650.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.03.583

浅谈中职卫校《生物化学》实验教学体会

欧芸
中国保健营养(上旬刊)2014,Vol.24Issue(3) :1650.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.03.583

浅谈中职卫校《生物化学》实验教学体会

欧芸1
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作者信息

  • 1. 新疆库尔勒巴州卫生学校,新疆库尔勒841000
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摘要

生物化学是生命科学领域的一门重要的基础学科,同时生物化学又是一门实验性很强的学科.通过实验,学生可以验证生物化学的基本理论,掌握基本操作技术,形成独立操作能力,为实际应用和从事科研工作打下基础.实验教学在培养学生综合素质和创新能力方面所起到的重要作用是其他任何教学形式都无法替代的.但在传统的教学指导思想下,实验教学依附于理论教学,实验课的目的主要是为了验证理论与加深对理论知识的理解.近年来,生物化学实验技术呈现迅猛发展的局面,新理论、新技术层出不穷,已渗透到生命科学的各个领域.生物化学实验教学在生物科学领域中的地位更显得十分重要,这就对生物化学实验教学提出了更高的要求.因此,为适应社会对高素质人才的需求、满足生物化学实验课程建设的需要,加强生物化学实验教学改革势在必行.

关键词

生物化学/实验教学/体会

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出版年

2014
中国保健营养(上旬刊)
全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(上旬刊)

ISSN:1004-7484
被引量1
参考文献量1
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