目的 探讨急性肠炎应用全面健康教育护理的临床效果.方法 资料选自2012年1月——2013年4月在本院治疗的急性肠炎患者186例,随即分为研究组和对照组,每组93例,对照组患者予以常规护理,研究组患者在对照组的基础上,加以全面健康教育护理措施,分析两组患者的焦虑忧郁评分及遵医行为情况.结果 研究组患者的焦虑忧郁评分较对照组有明显的改善,比较具有统计学意义(P＜0.05);研究组患者的遵医行为明显高于对照组,比较具有统计学意义(P＜0.05).结论 全面健康护理应用于急性肠炎可有效的改善患者不良情绪,提高遵医行为,有利于其生活质量的提高,值得临床推广和使用.
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