作者信息
- 1. 柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校，广西柳州 545002
- 折叠
摘要
目的：讲授护理学基础时，采用多种方式，能激发学生的学习兴趣，有利于充分调动学生的学习积极性和主动性，提高护理学基础理论课与实训课教学质量。方法理论课应用多媒体教学，实训课应用分组练习，课堂操作考核，与传统教学相比较。结果多媒体教学手段应用于护理学基础教学课堂，克服传统教学方法的缺陷，提高教学效果。结论护理学基础实训课进行分组练习，课堂操作考核有利于提高学科实训课的教学效果。
关键词
中职护生/多媒体教学法/课堂操作考核/教学质量引用本文复制引用
出版年
2014
NETL
NSTL
万方数据