摘要
目的：分析糖尿病患者的自我管理与健康教育手段。方法随机选取我院收治的糖尿病患者80例，将其分成两组，即分析组和对照组，每组40例，采用常规方法干预对照组；采用健康教育与自我管理措施干预分析组。分析两组患者通过干预前后自我管理和糖尿病知识水平变化情况。结果两组患者经过干预后，其自我管理能力和糖尿病知识认识水平均有所提高，但分析组相比较于对照组，具有显著的优势，对比两组差异，p＜0．05，则有统计学意义。结论给予糖尿病患者实行自我管理和健康教育后，有利于提高患者对糖尿病相关知识的认识与自我管理水平，促进患者主观依从性，从而快速恢复健康。
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