浅谈护理教育的多元化发展

张容 ¹胡雯晴 ¹张燕¹

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作者信息

1. 江南大学直属医院无锡市第四人民医院,江苏无锡214000
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摘要

护理教育是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科,是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用学科.长期以来的医护分工,导致了我国护理队伍的总体水平偏低.目前,护理学必须向多元化发展,才能适应社会文明的进步.学习能力的培养学习能力的高低决定了护理工作者能否适应社会的快速变动.护理科学的飞速发展,要求护理工作者及时掌握新理论、新技术,其中学习能力是重要基础.因此,作为护理教育者,要充分调动学生的主观能动性,注重培养护生的学习兴趣和学习能力.

关键词

护理/教育/多元化

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出版年

2014

中国保健营养(上旬刊)

全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(上旬刊)

ISSN：1004-7484

参考文献量3

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