中国保健营养(上旬刊)2014，Vol.24Issue(7) ：4369-4370.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.07.1056

浅谈妇科留学生结对PBL教学在临床实习中应用的探讨

林琳 袁海龙
中国保健营养(上旬刊)2014，Vol.24Issue(7) ：4369-4370.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.07.1056
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浅谈妇科留学生结对PBL教学在临床实习中应用的探讨

林琳 1袁海龙2
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作者信息

  • 1. 新疆医科大学第一附属医院妇科,新疆乌鲁木齐830054
  • 2. 新疆医科大学第一附属医院血液二科,新疆乌鲁木齐830054
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摘要

能力培养是当今医学教育的重点.针对进入临床实习阶段的留学生及国内学生的现状,采用PBL的教学模式,规避留学生与患者的语言障碍,让留学生与本国学生结成对子,共同学习,培养学生主动学习的能力,团队精神,同时增进国内学生与留学生的友谊,提高学生的语言表达能力和“双语知识”的沟通,可能达到“双赢”.

关键词

PBL/医学教育/临床实习

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出版年

2014
中国保健营养(上旬刊)
全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(上旬刊)

ISSN：1004-7484
参考文献量5
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