摘要
目的 对健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁症患者心理状态的改善效果进行评价分析.方法 选取120例冠心病合并焦虑抑郁症患者作为研究对象,将其随机分成对照组和护理组,每组60例;对照组患者采取常规方法进行护理,护理组则在常规护理的基础上施加健康教育联合心理疏导进行护理,护理14天后,对两组患者的各项指标进行评分.结果 护理结束后,所有患者的症状均有所缓解,心理状况也有所改善,护理组的改善幅度要明显大于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 采取健康教育联合心理疏导护理冠心病伴焦虑抑郁症患者可有效缓解患者的心理焦虑情况,明显改善患者症状,提高患者生活质量及精神面貌,值得临床推广使用.
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