中国包装2024，Vol.44Issue(2) ：102-106.

虚拟现实技术深度融合专业课程的教学实践

张林林 王亚如
中国包装2024，Vol.44Issue(2) ：102-106.
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虚拟现实技术深度融合专业课程的教学实践

张林林 1王亚如1
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  • 1. 东莞理工学校
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摘要

本文旨在探索虚拟现实技术与印刷专业课程的深度融合,不断尝试用"新"技术解决"旧"难题.基于最新的虚拟现实(VR)技术,从印刷专业的课堂教学环境、教学内容以及学习对象着手,尝试提出了VR技术与课程深度融合的教学模式,并应用于《印刷色彩》等具体课程的实践探索中,取得了不错的教学效果.

关键词

VR技术/深度融合/教学模式

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基金项目

中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题(ZJ2022B109)

出版年

2024
中国包装
中国包装联合会

中国包装

影响因子：0.099
ISSN：1003-062X
参考文献量1
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