中国包装2024，Vol.44Issue(11) ：167-172.

思政引领目标驱动多维联动的设计工作室育人模式研究

付开彦 刘苑秋 罗清云 刘青
中国包装2024，Vol.44Issue(11) ：167-172.
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思政引领目标驱动多维联动的设计工作室育人模式研究

付开彦 1刘苑秋 1罗清云 1刘青1
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  • 1. 江西农业大学园林与艺术学院
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摘要

思政建设战略和创新型国家战略的实施促使人才培养模式的重新探索.立足我国设计专业人才培养现状,以人才需求为导向,紧扣思政建设的引领,围绕创新创业能力培养和高质量专业人才培养两大目标,构建思政引领目标驱动多维联动的设计工作室育人模式,解决了设计工作室人才培养中思政教育与设计类人才培养联合不紧密、创新创业人才培养体系待完善、高质量专业育人观未受重视三个突出问题,为设计工作室人才培养模式的优化升级提供解决方案.

关键词

思政教育/创新创业/协同育人/人才培养/工作室模式

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出版年

2024
中国包装
中国包装联合会

中国包装

影响因子：0.099
ISSN：1003-062X
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