摘要
目的在数智技术迅猛发展的背景下,探索高职设计思维教学的创新路径,推动基于数智技术的教学模式改革,提升学生的综合素质和实践能力.方法将数智技术与设计思维教学相结合,通过文献分析和教学实践,采用"理解-观察-定义视角-构思-原型-测试"六步模型,分析大数据、人工智能、虚拟现实等技术在教学中的具体应用.结果通过数智技术的应用,学生能够更高效地获取和分析信息,生成创新方案并快速制作原型,提升了学生的设计思维能力和实践能力.结论数智技术赋能高职设计思维教学,不仅优化了教学流程,提升了学生的创新能力和实际操作技能.未来需要探索更多数智技术在高职教育中的应用场景,以实现教育的全面提升和创新发展.
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