浅谈钳工实训改革——趣味教学法的实施及意义

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中文摘要：技工学校的学生绝大部分来自初中，并且他们的学习成绩在中下等，甚至有些学生初中还没有毕业，学生素质普遍较低。加之钳工实训教学内容枯燥、形式单一，并且劳动强度较大。学生经过一段时间的钳工实训以后，就会主观的认为钳工实训就只是锯割和锉削，而且比较累。时间长了就觉得钳工实训索然无味，从而失去对钳工训练的积极性和主动性。经过探索与实践，在钳工实训中实施趣味教学法，可以激发学生的学习兴趣，提高钳工实训的教学质量。

作者：

秦永康、张艳艳

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作者单位：

新乡职业技术学院

关键词：

钳工实训趣味教学趣味课题

出版年：

2012

中国包装科技博览

中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN：1009-914X

年,卷(期)：2012.(7)

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