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高校教师知识共享的博弈分析
高校教师知识共享的博弈分析
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中文摘要：
教师是否进行知识共享，取决于对知识共享成本和潜在价值的权衡，更重要的是对对方知识共享意愿的判断。本文以博弈理论为基础．从不完全信息角度分析了高校教师知识共享行为决策过程，确认了长期知识共享行为实现的可能性。
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作者：
谢健
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作者单位：
烟台南山学院商学系,265706
关键词：
知识共享
高校教师
博弈论
出版年：
2012
中国包装科技博览
中国包装总公司
中国包装科技博览
ISSN：
1009-914X
年,卷(期)：
2012.
(14)
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