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教育人类学视角下的少数民族双语教育
教育人类学视角下的少数民族双语教育
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中文摘要：
人类学应用于教育领域，从而对人的教育的认识提供了新的视角。在田野调查基础上，对少数民族汉语双语教育模式的现状进行了分析研究，指出了目前双语教育存在的不足并引发了一些思考。认为双语教育是民族语言保护与传承的重要途径之一，双语教育的实施必须有开放的语言观念、科学的敦育模式、高质量的师资结构等作为保证。
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作者：
张文明
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作者单位：
西南民族教育与心理研究中心,重庆400715
关键词：
少数民族教育
双语教育
教育的传承
出版年：
2012
中国包装科技博览
中国包装总公司
中国包装科技博览
ISSN：
1009-914X
年,卷(期)：
2012.
(15)
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