任务驱动法在职业院校信息技术教学中的应用

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中文摘要：任务驱动法具有很强的目标性和实践性，特别适合信息技术基础这种操作性强、技能训练比例大的课程。任务驱动法在信息技术教学中最为常用，在教学活动中，教师的任务是设汁教学过程和主导教学活动，组织、指导和促进学生的学习．发挥学生的主动性、积极性和刨造性，从而使学生有效地进行学习，达到最优的学习效果。任务驱动法一般包括创设情境、设计任务、完喊任务和效果评价四个环节。

作者：

钟爱民

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作者单位：

黑龙江护理高等专科学校,黑龙江哈尔滨150000

关键词：

任务驱动法创设情境设计任务完成任务效果评价

出版年：

2012

中国包装科技博览

中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN：1009-914X

年,卷(期)：2012.(15)