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新课标背景下的“五步”语法教学
新课标背景下的“五步”语法教学
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中文摘要：
在新课标背景下，教师要反思和探索语法教学，大胆尝试各种教学方法，精心设计教学过程，从而解决抽象难懂得语法概念，同时激发学生学习的主动、积极行和创造性，同时也培养兰生的合作意识、交流意识，从而取得最佳的教学效果。
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作者：
杨金纲
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作者单位：
唐山市开滦一中
关键词：
语法教学
策略
模式
观察
理解
总结
互动
运用
出版年：
2012
中国包装科技博览
中国包装总公司
中国包装科技博览
ISSN：
1009-914X
年,卷(期)：
2012.
(17)
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