高中体育课中“评价”所起的作用

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中文摘要：评价的过程是一个对评价对象的判断过程，是一个综合计算、观察和咨询等方法的一个复合分析过程。评价是与教学过程并行的同等重要的过程，它是贯穿于教学活动每一个环节的可持续过程，在课堂教学中运用有价值的评价可以增强课堂教学的实效性。高中体育课中的要求教师对于学生的个体进步、知识的掌握、完成的动作、学习态度、行为表现、运动成绩要及时给与肯定或否定，从心理学来看，教师及时的对≠生的运动过程进行评价，可以渊动学生的学习热情和主动性，迅速改进错误动作，并留下深刻印象。

作者：

徐亚飞

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作者单位：

浙江省东阳市综合高级中学，322119

关键词：

评价体育课课堂教学学习热情主动性

出版年：

2012

中国包装科技博览

中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN：1009-914X

年,卷(期)：2012.(17)

参考文献量3