教育教学体系本身就是一门艺术，这是教师与学生的双边活动。而课堂教学又是这门艺术的具体体现，直接关系教育教学的效果。作为一名教师就要结合教学实际，运用具体的教学事例，向学生阐明科学的学习方法，授之以渔，而不是授之以鱼，只有充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，才能有效地提高课堂效果，完成教育教学任务。随着信息技术的迅速发展，计算机的应用也越来越广泛，各高等院校、职校早已适时地开设计算机课程；随着计算机课程的开设，也出现了许多值得计算机教师去思考、去探索的问题，课堂教学是教师的基本职责，是教师传授知识与技能、提高学生修养、培养学生综合素质的最基本和最主要的形式，如何提高计算机操作课堂教学效果就值得众多计算机教师去努力探索。
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