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小班主题探究活动中环境的创设与利用
小班主题探究活动中环境的创设与利用
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中文摘要：
幼儿教育教学环境必须建立在幼儿发展需要的基础上，围绕幼儿共同生活、探索世界、表达表现的需求而建构。在小班教育教学实践中，我们认为，要积极创设和利用环境，让幼儿的学习变得更有目的性，更能调动幼儿学习的主动性和积极性，有效地推进主题活动的开展，让幼儿在快乐中学习、成长。
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作者：
罗金招
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作者单位：
武平县实验幼儿园，福建武平364300
关键词：
幼儿教育
新课程
发展
积极性
主题活动
环境
出版年：
2012
中国包装科技博览
中国包装总公司
中国包装科技博览
ISSN：
1009-914X
年,卷(期)：
2012.
(19)
参考文献量
3
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