“异化教育”困境下教学创新核心理念探析

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中文摘要：任何个体都有其维护自身保持本质的权利，教育也是如此。然而，在当今社会，受教育者追求知识的目的已经变成了借用知识谋取能够获得最大利益的相应职位从而得到最好的物质享受和地位身份，他们不得不放弃追求自由生活的权利去听从“异化教育”的安排。在当前这样的教育困境下，教育犹如经济，要想走出困境必须像转变经济发展方式一样尽快转变现有的教学理念，构建一种科学的、合理的．创新的教学方式，让中国教育真正走向育民强国的道路。

作者：

倪丽丽

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作者单位：

曲阜师范大学,山东日照276826

关键词：

保持本质异化教育教学理念教学方式

出版年：

2012

中国包装科技博览

中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN：1009-914X

年,卷(期)：2012.(21)

参考文献量4