中国包装科技博览2012，Issue(21) ：513-513.

立足模型教学拓展数学思维

王芳
中国包装科技博览2012，Issue(21) ：513-513.
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立足模型教学拓展数学思维

王芳1
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作者信息

  • 1. 山西省大同市矿区和瑞三小
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摘要

有效的利用模型开展小学数学教学，是深化小学课改的必经之路，从问题情感到思维的拓展与应用，既是师生的双边合作，也是现代课堂教学的进一步延伸。

关键词

数学教学/数学思维/模型/课堂教学/小学

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出版年

2012
中国包装科技博览
中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN：1009-914X
被引量1
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