中国包装科技博览2012，Issue(22) ：95-96.

解读文本，从“对话”开始

林淑珍
中国包装科技博览2012，Issue(22) ：95-96.
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解读文本，从“对话”开始

林淑珍1
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作者信息

  • 1. 清远市清城区大观小学
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摘要

要让我们的阅读教学真正地凸显语文学科的功能、体现工具性和人文性的统一，解读文本是阅读教学的根本之根本，而解读文本，应该从教师与文本“对话”、学生与文本“对话”、学生与作者“对话”开始。

关键词

“对话”/文本/教师/学生/作者

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出版年

2012
中国包装科技博览
中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN：1009-914X
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