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体育教育专业学生跨栏跑畏惧心理原因的分析——以云南师范大学为例

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通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对云南师范大学体育教育专业学生在练习跨栏跑时产生畏惧心理的原因进行调查,对学生跨栏跑的兴趣、跨栏跑畏惧心理的程度、产生畏惧心理的主客观原因进行分析,并提出相关的建议,从而为云南师范大学体育教育专业学生更好地掌握跨栏跑技术和促进教师跨栏跑教学的顺利进行提供参考和建议。

朱春梅

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云南师范大学体育学院,云南昆明650500

体育教育 跨栏跑 畏惧心理 原因

2012

中国包装科技博览
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ISSN:1009-914X
年,卷(期):2012.(25)
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