教师要树立行动导向的教学观，教学活动必须以学生为主体，要大胆借鉴国外较为成熟的课堂教学模式和企业培训模式，使课堂成为学生主动学习、工作的场所。会计教学要创设真实的工作环境，设置与会计工作相关的职能部门或组织，如：工商、税务、银行、往来单位等，使用真实的会计凭证、会计账簿、会计报表及会计专用设备、会计软件，将专业能力、方法能力与社会能力的培养、学习过程与工作过程紧密结合，营造真实的工作情境，以实际动手操作完成学习任务为目标，体现“做中学，学中做”的理念。专业核心课程教学要体现以学生为主体的思想和行动导向的教学观，以会计职业能力为核心，将知识、能力、情感态度价值观的培养目标整合在每门课程的教学任务中，通过教学的具体活动设计加以实施。基于上述理念，我认为，情境模拟教学模式非常适合于《税费核算与缴纳》这门课程的教学。
NETL
NSTL
万方数据
维普
