如何评价立体多维教学模式下的多元考核方案
郑晓煜 1王学勤 1刘允华1
作者信息
- 1. 石家庄信息工程职业学院,河北石家庄050000
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摘要
立体多维教学模式在高职高专教育中已经应用于英语公共教学，作为一种新型的教学模式，如何通过多元考核的方式，考察教师学生的能动性是否发挥，是否达到预期的教学目标，切实反映教学情况以便促进师生不断调整和发展。论文就我校微软IT学院公共英语教学中实行多元考核方案的探索和实践进行考察和研究。
关键词
立体多维教学模式/高职公共英语/多元考核方案引用本文复制引用
基金项目
2011年河北省教育科学"十二五"规划课题(I1050010)
出版年
2012
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