浅谈历史课堂教学的几种方法

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中文摘要：学生不喜欢学习历史或对历史课不感兴趣，往往觉得自己距离历史太遥远或历史与自己关系不大，这与历史教师的课堂教学是有很大关系的。无论什么理由，一个教师不能让学生喜欢自己所教的学科，这个教师的教学就失败了。这样的历史教师往往没有抓住学生的兴趣点和心理需要，按照他们乐意的学习方式，将历史的引人之处呈现给学生，让学生感受到历史的魅力和智慧。所以学生不想学，老师不想教．学生学习历史的兴趣不高，积极性几乎为零。

作者：

焦向莹

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作者单位：

渭南市下吉中学,陕西渭南714021

关键词：

课堂教学历史学习方式心理需要学生教师兴趣点

出版年：

2012

中国包装科技博览

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ISSN：1009-914X

年,卷(期)：2012.(27)