摘要
学生不喜欢学习历史或对历史课不感兴趣，往往觉得自己距离历史太遥远或历史与自己关系不大，这与历史教师的课堂教学是有很大关系的。无论什么理由，一个教师不能让学生喜欢自己所教的学科，这个教师的教学就失败了。这样的历史教师往往没有抓住学生的兴趣点和心理需要，按照他们乐意的学习方式，将历史的引人之处呈现给学生，让学生感受到历史的魅力和智慧。所以学生不想学，老师不想教．学生学习历史的兴趣不高，积极性几乎为零。
关键词
课堂教学/历史/学习方式/心理需要/学生/教师/兴趣点引用本文复制引用
出版年
2012
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