摘要
传统的灌输式教学，学员多处于被动接受的状态。这种方法对学员知识和能力的培养是有很大的局限性。实践性教学是实现人才培养目标的一种重要教学方法，是提高学员任职能力的重要途径。本文结合航空管制专业特点，以学员任职能力的培养为主线，以专业任务为导向构建课程体系，创新航空管制专业人才培养模式，加强实践基地建设、教材建设，符合专业性、实践性和任职性的总体要求；同时依据已有的实践性教学理论和实践，对如何进行实践性教学，促进学员发展进行了实践探索，实现运用实践性教学方法改造传统课堂教学并促进学员自身发展的目的。
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