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挖掘乡土资源,开发初中美术课堂

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乡土美术具有浓厚的人文地域特色,在初中美术教育课堂结合乡土资源开展美术教育,既能够促进学生美术技能的发展,又能培养起学生对民族文化的认同和对家乡的热爱,实现现代美术课堂三维学习目标的达成奠§者在多年的初中美术敦学中,积极利用湖南凤凰县这座旅游古城特色挖掘课程资源,极大提高了初中美术教学的有效性和生动性。

田佳英

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湖南省凤凰县茶田中学,416200

乡土资源 初中 美术课堂

2012

中国包装科技博览
中国包装总公司

中国包装科技博览

ISSN:1009-914X
年,卷(期):2012.(28)
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