中国残疾人2023，Issue(4) ：54-55.

打破专业壁垒探索康复教育新模式——听力残疾儿童康复经验对孤独症儿童康复教育的启示

于新宇
中国残疾人2023，Issue(4) ：54-55.
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打破专业壁垒探索康复教育新模式——听力残疾儿童康复经验对孤独症儿童康复教育的启示

于新宇1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市残疾人康复职业培训中心
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出版年

2023
中国残疾人
中国残疾人联合会

中国残疾人

ISSN：1003-1081
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