摘要
[目的]针对近年来融媒体蓬勃发展,信息传播方式迭代更新与高校舆情应对机制陈旧保守,与实际工作存在脱节的矛盾与问题.[方法]本文采用文献分析的方法,梳理研究近年来高校舆情应对机制的建设过程,对机制发挥作用成效的评估与存在问题的具体分析,凝练提出围绕"人、技、制、流"四个环节进行机制更新与完善,强化思政辅导员与专业教师的融合育人的作用,实现更高能级的舆情应对机制供给的结果策略.[结果][结论]在科学有效的应对机制与融合育人的共同作用下,实现对融媒体时代下高校舆情的引领与化解,切实防范校园舆情风险,守护清朗的网络空间.
基金项目
上海高校青年教师培养资助计划(2023)(ZZ202322006)
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