中国传媒科技2024，Issue(7) ：23-28.DOI:10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024.07.004

面向教学的数字教材资源应用价值与编选边界

张文龙
中国传媒科技2024，Issue(7) ：23-28.DOI:10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024.07.004
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面向教学的数字教材资源应用价值与编选边界

张文龙1
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作者信息

  • 1. 《教育科学论坛》编辑部,四川 成都 610225
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摘要

[目的]为明确各类数字教材资源在教育教学实践中的应用价值,并从应用出发反思编选相关资源的思路.[方法]基于相关报道、研究及学校实际应用情况的观察,进行梳理和分析.[结果]提出数字教材资源可以分为电子版资源、富媒体资源、超链接资源、元宇宙资源四个类别,对于泛在学习、自主学习、个性学习、具身学习有革命性的意义.[结论]建议面向教学实践,在课程标准与技术标准的双重规范、知识主线与情境主题的双重结构、教师的教与学生的学的双重视域之下编选资源,建构数字教材,使其实现应有的功能.

关键词

数字教材/教学革命/编选边界/课程标准/元宇宙

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出版年

2024
中国传媒科技
中国新闻技术工作者联合会

中国传媒科技

影响因子：0.313
ISSN：1671-0134
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