面向教学的数字教材资源应用价值与编选边界

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中文摘要：[目的]为明确各类数字教材资源在教育教学实践中的应用价值，并从应用出发反思编选相关资源的思路。[方法]基于相关报道、研究及学校实际应用情况的观察，进行梳理和分析。[结果]提出数字教材资源可以分为电子版资源、富媒体资源、超链接资源、元宇宙资源四个类别，对于泛在学习、自主学习、个性学习、具身学习有革命性的意义。[结论]建议面向教学实践，在课程标准与技术标准的双重规范、知识主线与情境主题的双重结构、教师的教与学生的学的双重视域之下编选资源，建构数字教材，使其实现应有的功能。

作者：

张文龙

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作者单位：

《教育科学论坛》编辑部,四川成都 610225

关键词：

数字教材教学革命编选边界课程标准元宇宙

出版年：

2024

DOI：

10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024.07.004

中国传媒科技

中国新闻技术工作者联合会

中国传媒科技

影响因子：0.313

ISSN：1671-0134

年,卷(期)：2024.(7)