融媒体时代期刊编辑的职业倦怠及破解路径—

融媒体时代期刊编辑的职业倦怠及破解路径——基于积极教育视角

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中文摘要：[目的]融媒体时代对期刊出版提出了更高的要求,期刊编辑面临的挑战和压力加剧职业倦怠,亟须探究融媒体时代职业倦怠的破解路径.[方法]基于积极教育视角,分析融媒体时代编辑职业倦怠的表现、积极能力模型建构和职业倦怠的破解路径.[结果]积极教育理念认为要及时从积极情绪、积极投入、积极关系和积极自我四个维度构建期刊编辑的积极能力模型,为其持续的职业发展提供不竭动力.[结论]积极能力助推期刊编辑的职业发展,需要编辑主动突破出版圈层以厚植积极情绪,重塑核心能力以促进积极投入,还需要加强多元交互以建构积极关系,最后要重构职业认知,从而形成积极自我.

作者：

杨鸿燕、杨志平

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作者单位：

《新课程评论》编辑部,湖南长沙 410005

关键词：

积极教育期刊编辑职业倦怠积极能力模型破解路径

出版年：

2024

DOI：

10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024.07.025

中国传媒科技

中国新闻技术工作者联合会

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影响因子：0.313

ISSN：1671-0134

年,卷(期)：2024.(7)