主体的迷失:青少年群体的数字媒介焦虑

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中文摘要：[目的]在数字技术强力渗透下，青少年的数字媒介焦虑已成为一种普遍性的社会心理征候。描摹青少年数字媒介焦虑的表征形态，为理解当代青少年的数字化生存提供了一种新思路。[方法]通过阐释性解读，探析青少年数字媒介焦虑的生成进路、表征形态与现实影响。[结果]青少年数字媒介焦虑的产生受到社会转型与技术异化等影响，其通过数字身份焦虑、媒介时间焦虑及隐私失控焦虑三种形态进行体现，不仅窄化了青少年主体思维，而且带来了数字劳动的异化风险。[结论]数字媒介在丰富青少年学习渠道、拓展社交范畴的同时，也诱发了媒介焦虑问题。我们既要悦纳数字媒介技术发展带来的多元可能性，又要审慎地解构与应对其带来的社会焦虑情绪，使技术真正为人所用、服务于人。

作者：

赵红勋、程文倩

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作者单位：

河南大学新闻与传播学院,河南郑州 450046

关键词：

青少年数字媒介媒介焦虑媒介技术主体迷失

出版年：

2024

DOI：

10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024.12.001

中国传媒科技

中国新闻技术工作者联合会

中国传媒科技

影响因子：0.313

ISSN：1671-0134

年,卷(期)：2024.(12)