摘要
目的 探讨健康教育应用于传染病防治中的价值,为传染病的防治提供帮助.方法 选择2021年2月-2023年2月在山东省枣庄市山亭区人民医院住院的80例患者为本次研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上进行传染病健康教育.比较两组患者传染病治愈率、健康知识知晓情况、自护能力、依从率及护理质量.结果 观察组甲肝、乙肝、丙肝、带状疱疹、流行性腮腺炎、流行性感冒6种传染病的总治愈率为97.50％,高于对照组的85.00％,差异有统计学意义(x2=3.914,P＜0.05).观察组在疾病类型、病因、日常保健、预防措施、护理方法5方面的健康知识知晓评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组ESCA 4项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组患者总依从率为97.50％,高于对照组的85.00％,差异有统计学意义(x2=3.914,P＜0.05).观察组基础护理、健康教育、情绪安抚、服务态度、护患沟通5项护理质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育应用于传染病防治效果良好,能够帮助患者正确认识传染病,提高患者的自护能力、治疗配合度等,值得临床推广应用.
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