中国电力教育2012，Issue(19) ：136-137,151.DOI:10.3969/j.issn.1007-0079.2012.19.073

大学英语教学评价改革调查与研究

张金陵 汤声平
中国电力教育2012，Issue(19) ：136-137,151.DOI:10.3969/j.issn.1007-0079.2012.19.073
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大学英语教学评价改革调查与研究

张金陵 1汤声平1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院,重庆400067
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摘要

本研究以自编问卷对四所不同类别高校的120名大学英语教师和200名学生为对象,通过问卷与访谈了解大学英语四六级考试改革和教学评价模式改革对大学英语教学的影响.调查发现大学英语四六级考试中写作测试顺序的移动、阅读测试形式的调整、词汇结构测试的删除、听力测试比重的加大对大学英语教学模式、内容和方法产生了影响,而以形成性评价手段改革为重点的评价模式改革有利于促进学习,促进教学与课程发展.

关键词

大学英语/四六级考试/改革/评价模式

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出版年

2012
中国电力教育
中国电力教育协会

中国电力教育

影响因子：0.383
ISSN：1007-0079
被引量3
参考文献量2
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