中国电力教育2014，Issue(21) ：48-49.

基于“需求分析”的理工类院校英语提高课程模式研究

黄坚 杨烨
中国电力教育2014，Issue(21) ：48-49.
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基于“需求分析”的理工类院校英语提高课程模式研究

黄坚 1杨烨1
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作者信息

  • 1. 长沙理工大学外国语学院，湖南 长沙 410015
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摘要

在分析理工类院校大学英语教学现状的基础上，针对非英语专业学生的客观需求进行问卷调查，结合学生就业的实际情况，通过“自上而下”和“自下而上”相结合的研究方法对提高课程的开设进行研究，提出围绕六大类课程群构建普通理工类院校英语提高课程模式的设想。

关键词

需求分析/普通理工类院校/英语提高课

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基金项目

湖南省教育厅教改项目(湘教通2012401号第154项)

湖南省教育科学大学英语教学研究专项课题(XJK12YYB026)

出版年

2014
中国电力教育
中国电力教育协会

中国电力教育

影响因子：0.383
ISSN：1007-0079
参考文献量4
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