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课堂有效提问的策略分析——以《电力拖动控制线路》课程为例

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刘锦芳

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湖南工业大学经贸学院

2018

中国电力教育
中国电力教育协会

中国电力教育

影响因子：0.383
ISSN：1007-0079
年,卷(期)：2018.(7)
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