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基于学生认知学习规律和“多元化”教学方法的电子技术课程教学设计

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李新叶、何玉钧

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华北电力大学电子与通信工程系

河北省教改基金

2017GJJG214

2018

中国电力教育
中国电力教育协会

中国电力教育

影响因子：0.383
ISSN：1007-0079
年,卷(期)：2018.(11)