国家战略背景下的数字素养框架建构

包晓峰¹

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作者信息

1. 浙江传媒学院国际文化传播学院<国际教育学院>
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摘要

数字技术全面渗入人们的日常学习、生活和工作中.数字素养的培育已成为一项紧迫的关乎全人类福祉的任务.合理的数字素养框架的构建,将为公民的数字素养能力教育提供指标和方向,因而各国政府和机构纷纷出台数字素养框架.本文梳理了数字素养的历史概念,比较了全球现有的数字素养框架特点和不足,重点分析了欧盟的《数字能力框架》和联合国教科文组织的《全球数字素养框架》,试图从知识认知、实践参与和情感价值三个维度出发,构建适合中国国情的数字素养框架.

关键词

数字素养/数字素养框架/欧盟/联合国

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出版年

2022

中国广播电视学刊

中国广播电视学会

中国广播电视学刊

CHSSCD北大核心

影响因子：0.293

ISSN：1002-8552

被引量9

参考文献量4

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