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反思、融合与重构——新文科建设视域下播音主持学科的建构进路

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新文科建设作为新技术时代学科建设对社会需要、国家发展的回应,为文科的改革、创新提供了指导与规划.在此背景与视域下,本文在反思播音主持学科建设原生性局限、范式单一与新技术应对短板等学科建构的现实困境后提出,在新文科建设的背景下,播音主持学科的重构要以学科融合创新为路径,从国家与社会需求的角度进行知识体系更新与人才培养理念创新,要突破狭隘的语言技艺视域与单一语言焦点,在人才培养上重新界定"通才"与"专才".

王彪、高贵武

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西藏民族大学新闻与传播学院播音主持艺术教研室

中国人民大学新闻学院视听传播系

新文科 播音主持 学科建构 融合与重构

中国人民大学2021年度中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项

20RXW156

2023

中国广播电视学刊
中国广播电视学会

中国广播电视学刊

CHSSCD北大核心
影响因子：0.293
ISSN：1002-8552
年,卷(期)：2023.(3)
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