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建设高开放性和高挑战度的基础学科拔尖人才培养体系
建设高开放性和高挑战度的基础学科拔尖人才培养体系
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万方数据
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中文摘要：
培养体系和评价体系创新是促进基础学科拔尖人才脱颖而出的关键因素.复旦大学对基础学科拔尖人才的特质、培养模式与评价方式不断进行探索,创设出具有高开放性的"闯关式"拔尖人才培养新模式,以高挑战度的荣誉课程和科研实践构建起拔尖人才培养新体系,激励师生共同追求卓越、挑战自我.
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作者：
徐雷
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作者单位：
复旦大学
关键词：
拔尖人才培养
基础学科
荣誉课程
培养模式
评价体系
出版年：
2024
中国高等教育
中国教育报刊社
中国高等教育
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
1.61
ISSN：
1002-4417
年,卷(期)：
2024.
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