中国高等教育2024，Issue(6) ：19-23.

深化"大思政课"的理论认识与实践探索

邓卫
中国高等教育2024，Issue(6) ：19-23.
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深化"大思政课"的理论认识与实践探索

邓卫1
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作者信息

  • 1. 湖南大学党委
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摘要

善用"大思政课",需要不断深化对其出场逻辑、核心要义和形态特征的理论认识;抓住坚持开门办思政课、将理论与现实相结合这一关键,将丰富的社会资源转化为学生价值观教育的丰厚滋养;促进"大协同",建设"大课堂",汇聚"大师资",搭建"大平台",构建起多方协作、齐抓共管的工作格局.

关键词

"大思政课"/社会大课堂/思政教育/多元协同

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基金项目

湖南省哲学社会科学基金重点项目(2022)(22A02)

出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.61
ISSN：1002-4417
参考文献量4
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