国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深化"大思政课"的理论认识与实践探索
深化"大思政课"的理论认识与实践探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
善用"大思政课",需要不断深化对其出场逻辑、核心要义和形态特征的理论认识;抓住坚持开门办思政课、将理论与现实相结合这一关键,将丰富的社会资源转化为学生价值观教育的丰厚滋养;促进"大协同",建设"大课堂",汇聚"大师资",搭建"大平台",构建起多方协作、齐抓共管的工作格局.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邓卫
展开 >
作者单位：
湖南大学党委
关键词：
"大思政课"
社会大课堂
思政教育
多元协同
基金：
湖南省哲学社会科学基金重点项目(2022)
项目编号：
22A02
出版年：
2024
中国高等教育
中国教育报刊社
中国高等教育
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
1.61
ISSN：
1002-4417
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
