中国高等教育2024，Issue(6) ：28-33.

准确把握新时代大中小学思政课一体化建设的四个着力点

闵辉 宗爱东
中国高等教育2024，Issue(6) ：28-33.
✕
  • 维普
  • 万方数据

准确把握新时代大中小学思政课一体化建设的四个着力点

闵辉 1宗爱东2
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市教卫工作党委
  • 2. 上海市教育科学研究院
  • 折叠

摘要

大中小学思政课一体化建设是提升思政课质量、增强思政育人效果的必然路径.新时代大中小学思政课一体化建设要把握四个要点,即从统筹系统、落实系统、保障系统把握系统性,从育人目标、课程内容、教师队伍把握规律性,从课内实践元素、课外实践资源、数字赋能实践教学转型把握实践性,从课程思政同向同行、日常思政同频共振、综合评价目标牵引把握有效性,不断深化各学段思政课内涵建设,帮助学生实现全面可持续发展.

关键词

大中小学思政课/一体化/着力点

引用本文复制引用

出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.61
ISSN：1002-4417
参考文献量5
段落导航相关论文